PROGRAMME 2012
JANVIER
le
20 à 17h - Hôtel d'Escoville, Salle Moisant de Brieux
"Le livre et le libraire : quel avenir?"
par M. Christophe SCELLES, Libraire à Caen.
L'évolution
technologique des supports d'information, et l'explosion des outils
de communication sont-ils autant de menaces pour les livres? La révolution
du "livre électronique" doit-elle inquièter
les lecteurs des livres traditionnels, mais aussi les auteurs, les éditeurs
et les libraires? Constatations et point de vue du libraire.
FEVRIER
le
17 à 17h - Hôtel d'Escoville, Salle Moisant de Brieux
"L'Opium,
médicament et poison"
par Pr. J.-C. DAUGUET, Faculté de pharmacie de Caen.
L'opium
a été l'un des apports les plus importants du règne
végétal à la thérapeutique. Son emploi comme
remède calmant et narcotique remonte à la plus haute antiquité.
Puis, avec les progrès de la chimie, l'opium est devenu une source
industrielle de la morphine, l'un des analgésiques les plus puissants
connus à ce jour et l'un des plus utilisés. Mais, l'Opium,
c'est aussi la toxicomanie et le trafic de drogue, l'opium de contrebande
a ensuite alimenté le marché clandestin de la morphine
et il alimente maintenant celui de l'héroïne, une drogue
dure dont la consommation est en constante augmentation dans tous les
pays d'Europe de l'Ouest.
MARS
le
16 à 17h - Hôtel d'Escoville, Salle Moisant de Brieux
"De la Morphine en tant que modèle dans l'accès
à des analgésiques centraux de synthèse"
par Pr. Patrick DALLEMAGNE, Faculté de pharmacie de Caen.
Où
il sera indiqué de quelle façon les pharmacochimistes
ont disséqué la molécule de la morphine pour en
synthétiser de nombreux dérivés doués eux
aussi de puissantes propriétés biologiques.
AVRIL
le
20 à 17h - Hôtel d'Escoville, Salle Moisant de Brieux
"La
formation des Maîtres de l'Education nationale : état des
lieux, enjeux, débats et perspectives"
par M. J.-P. LE GOFF, ancien professeur de mathématiques,
d'histoire des sciences et des techniques, et chargé de la mission
"culture" à l'IUFM de Basse-Normandie.
La
pédagogie est-elle susceptible d'être enseignée?
Depuis quand et sous quelles formes procède-t-on à la
formation des maîtres du système éducatif français?
Quelle est la place de la culture dans l'enseignement et dans la formation
des maîtres? Débat sur des réformes envisagées
et en cours.
MAI
le
25 à 17h - Hôtel d'Escoville, Salle Moisant de Brieux
"L'enseignement
secondaire en France"
par M. J. DESQUESNES, IA IPR d'Histoire et Géographie et
Mme S. FEHLMANN.
Après
la seconde Guerre mondiale, les responsables politiques ont choisi de
développer l'enseignement secondaire plutôt que de créer
une "école fondamentale". Le collège puis le
lycée se sont donc démocratisés ou massifiés.
Or ces choix sont toujours remis en question et les réformes
se succèdent. La confrontation avec d'autres modèles,
les engagements européens pèsent de plus en plus fort
sur notre institution et tout particulièrement sur l'exercice
actuel du métier d'enseignant. mais un modèle éducatif
est-il inséparable de la société où il s'exerce?
Comment alors envisager une politique éducative qui, sans renier
les principes de départ, permette de corriger les défauts
de leur mise en application et tienne compte des expériences
internationales?
JUIN
le
15 à 17h - Hôtel d'Escoville, Salle Moisant de Brieux
"L'Hadronthérapie"
par M. Michel DROUET, Directeur d'ARCHADE.
L'hadronthérapie
permettra de traiter des cancers actuellement difficles à guérir.
Caen avec son campus nord, dispose d'un écosystème unique
en Europe, composé de centres de recherche en physique nucléaire,
radiobiologie, en imagerie médicale et des centres cliniques
avec le CHU et le centre François Baclesse. Le projet Archade
a pour objectif de créer un centre européen de recherche
en handrothérapie. Les entreprises de la région sont impliquées
dans la construction de l'accélérateur.